Learning Log Week 7

สิ่งที่ได้เรียนรู้
CMS : Content Management System
-ระบบที่นำมาช่วยสร้างและบรืหารเว็บไซต์แบบสำเร็จรูป
-ผู้ใช้งานแทบไม่ต้องมีความรู้ในด้านการเขียนโปรแกรม
- ประกอบไปด้วยระบบย่อยๆ
เช่น ระบบจัดการบทความและข่าวสาร
ระบบจัดการสมาชิก
ระบบสืบค้นข้อมูล
ระบบจัดการไฟล์ดาวน์โหลด

wordpress เป็นโปรแกรมที่ช่วยสร้างบล๊อก
หน่วยงานที่ใช้ wordpress ได้แก่ CNN

google site ไม่สามารถเลือกเทมเพล็ตเองได้

mambo คล้ายกับ joomla แต่ปัจจุบันนิยมน้อยลง

Joomla เป็นโปรแกรมช่วยสร้างบล็อกที่เป็นที่นิยมมาก จะเห็นได้จากwebsite สวยๆ
โดยส่วนมากมักจะทำจาก joomla เพราะมีลักษณะเทมเพลตที่สวยงาม
และสามารถเพิ่มเติมฟังก์ชันที่ต้องการได้

LMS : Learning Management System
-ระบบที่นำเสนอความรู้ จัดเก็บข้อมูลเพื่อติดตามสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้น โดยสนับสนุน
การจัดการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่ง
เช่น การสร้างบทเรียน การสร้างกิจกรรมออนไลน์
การสร้างแบบทดสอบออนไลน์
การสร้างประเมินออนไลน์
การตรวจสอบเวลาเรียน

ตัวอย่าง LMS
- Blackboard มีลิขสิทธิ์ ต้องซื้อ
- moodle
- sakai project
- Atutor

JOOMLA

สิ่งที่จะต้องค้นคว้า/เพิ่มเติมครั้งหน้า
- present webquest
- ทบทวนบทเรียน joomla

ข้อคิดเห็นอื่นๆ
- น่าจะ present webquest วันนี้คะ

Learning Log Week 6

สิ่งที่ได้เรียนรู้
- วันนี้ได้นำงานที่ได้ทำมาไป Present อาจารย์
- ได้รับข้อปรับปรุง เช่น Banner มีขนาดไหนเกินไป
- แก้ไข ภาระงาน กระบวนการ
- ระหว่างที่รอ present ได้เห็นการทำงานของเพื่อนๆกลุ่มอื่นๆ ทำให้รู้สึกว่าตัวเองต้องแอคทีฟมากขึ้นค่ะ

สิ่งที่จะต้องค้นคว้า/เตรียมมาครั้งหน้า
- webquest ที่สมบูรณ์

ข้อคิดเห็นอื่นๆ
- ชอบวิธีการ present คะ ที่ไม่บังคับให้ดู present ของเพื่อน คือถ้าอยากดูก้อดูได้ คนที่ไม่ได้ดูจะได้พัฒนางานของตัวเองไปด้วยน่ะคะ

Learning Log Week 05

สิ่งที่ได้เรียนรู้
- ทบทวน programe imageready การสร้างภาพเคลื่อนไหว
- เรียนรู้ programe macromedia dreamweaver
1. สามารถตั้งค่าไซต์ ภาษา ได้
2. สามารถแทรกและแก้ไขตารางได้
3. สามารถแทรกรูปภาพได้
4. สามารถสร้าง template ไว้ใช้และ share กับผู้อื่นได้
5. การใช้ rollover button
6. การใส่ java script

สิ่งที่จะค้นคว้าเพิ่มเติม/เตรียมมาครั้งหน้า
- เทคนิคการใช้เครื่องมืออื่นๆ
- เตรียมร่าง project สิ่งที่จะนำไปใส่ใน template

ข้อคิดเห็น
- ตัวอย่างเทคนิค อาจารย์น่าจะเพิ่มให้อีกสัก 1 ตัวอย่างน่ะคะ กำลังติดใจเลย >_<

Learning Log Week 4

สิ่งที่ได้เรียนรู้

(เนื่องจากไม่ได้เข้าเรียน ทำให้ไม่ทราบในส่วนของการ present webquest คะ)

- project ทำงานคู่กับวรารักค่ะ ซึ่งได้ตกลงกันเรื่องหัวข้อเรียบร้อยแล้ว

- การใช้ adobe photoshop, image ready ในการพัฒนาเว็บไซต์ถือว่าเป็นส่วนหลัก เพราะการผลิต webquest นั้นนอกจากจะมีความรู้ ทักษะ กระบวนการต่างๆแล้ว การทำให้ webquest ดูน่าสนใจก็เป็นสิ่งหนึ่งที่ควรจะทำ โดยที่ Photoshop จะช่วยตกแต่งรูปภาพ โครงสร้าง หรือเทมเพลต์ทั้งหมดที่เราต้องการ ส่วน image ready เป็นโปรแกรมช่วยสร้างแอนิเมชั่นอย่างง่าย

เช่น

สิ่งที่จะต้องค้นคว้าเพิ่มเติม/ที่เตรียมมาครั้งหน้า

- เตรียมเนื้อหางานกลุ่มที่ได้แบ่งกับเพื่อนร่วมกลุ่มไว้

- ศึกษา image ready

ข้อคิดเห็นอื่นๆ

- โปรแกรม image ready เป็นโปรแกรมง่ายๆที่น่าสนใจมากคะ ชอบมากเลย

Learning Log week 03

สิ่งที่ได้เรียนรู้

ADDIE & Gagne



ADDIE

A - Analysis คือการวิเคราห์วัตถุประสงค์ของบทเรียน ผู้เรียน

พื้นฐานของผู้เรียน เนื้อหา แหล่งความรู้ และสื่อที่เหมาะสม

D - Design คือการกำหนดโครงสร้าง แผน ขั้นตอนการดำเนินงาน และการประเมินอย่างเป็นระบบ

เพื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของบทเรียน พื้นฐานของผู้เรียนและเนื้อหา

D - Develope คือการสร้างบทเรียนโดยเริ่มจากการกำหนดแผนการดำเนินงานผลิตอย่างเป็นขั้นตอน

ด้วยการเขียน storyboard โดยระบุเนื้อหา รูปแบบที่จะใช้ เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์

ของบทเรียนและการประเมินบทเรียนอย่างเป็นระบบ

I - Implement คือการนำบทเรียนที่สร้างเสร็จไปใช้งานจริง

E - Evaluation การวัดผลและการประเมิน จะต้องทำอย่างมีระบบโดยวัดที่คุณภาพและประสิทธิภาพของ

ขั้นตอนการออกแบบบทเรียน โดยการประเมิน จะแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ

การประเมินระหว่างการพัฒนา และการประเมินผลเมื่อพัฒนาบทเรียนเรียบร้อยแล้ว



Gagne

Gain attention - การใช้ภาพ สี เสียง แอนิเมชั่น อาจจะใช้ในส่วน homepage

Inform learners objective - การใช้ homepage หรือ announcement ในการนำเสนอวัตถุประสงค์แก่

ผู้เรียน รวมทั้งขั้นตอนกิจกรรมการเรียนรู้

Stimulate recall of prior leraning - การใช้ discussion board หรือ chatroom

Present the content - การนำเสนอเนื้อหา เช่น ppt slide, pdf, flash movie, video clip

Provide learning guidance - การแนะนำกิจกรรมการเรียนรู้โดยระบุอย่างละเอียด

Elicit performance - กิจกรรมการสอนโดยใช้เว็บช่วย อาจทำเป็นกลุ่ม และส่งงานกลุ่มผ่าน

discussion board หรือ e-mail

Provide feedback - การให้ feedback ตอบกลับผู้เรียน

Assess performance - การประเมินผล โดยอาจตรวจสอบการเข้าร่วมกิจกรรมระหว่างเรียน

และการใช้ rubric

Enchance retention & transfer to the job - มีการทบทวนการเสนอแนะ การนำไปใช้ต่อไปทั้งเนื้อหาในบทต่อไป หรือมีการเชื่อมโยงข้อมูลนั้นๆ เพื่อให้ผู้เรียนเห็นเป็นตัวอย่าง


Site structure
1. แบบเรียงลำดับ
2. แบบระดับชั้น
3. แบบเรียงลำดับ ผสม แบบระดับชั้น


Page site structure
1. ความเรียบง่าย
2. ความสม่ำเสมอ
3. สีโทนร้อน
4. สีโทนเย็น
5. สีโทนกลาง
เลือกใช้สีได้จาก http://kuler.adobe.com

การออกแบบระบบนำทาง
1. เข้าถึงง่าย
2. สื่อความหมายชัดเจน
3. สม่ำเสมอ
4. ตอบสนองผู้ใช้
5. มีจำนวนรายการพอเหมาะ
6. มีลิงค์กลับไปโฮมเพจได้

สามารถใช้ Macromedia Dreamweaver และ Adobe Photoshop


สิ่งที่ต้องเตรียมมา
- เนื้อหาที่จะนำมาใส่ใน web
- PPT present ในสัปดาห์หน้า

ข้อเสนอแนะ
- อยากให้งานเป็นงานคู่คะ

Learning Log week 2

ตัวอย่าง webquest

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. webquest เป็นนวัตกรรมการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนใช้ข้อมูลออนไลน์ในการเรียนรู้แบบสืบสอบ เน้นที่กิจกรรมส่งเสริมทักษะการค้นคว้า การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผล ซึ่งช่วยสนับสนุนผู้เรียนให้คิดเป็นทำเป็น และยังช่วยส่งเสริมการเรียนตลอดชีวิต

โดยประกอบไปด้วย 5 ขั้นตอน คือ

1)การนำเข้าสู้บทเรียน

2)ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย

3)กระบวนการทำงาน แหล่งอ้างอิงการ้รียนรู้

4)การประเมินผล

5)บทสรุป

กระบวนการหลักของ webquest

1. ส่วนนำเข้า

2. การแปลงสาร

3. ส่วนนำออก

บทนำ - ที่มาของกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นส่วนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้

ภาระงาน - บอกผลลัพธ์ที่นักเรียนต้องจัดทำเมื่อจบกิจกรรม

กระบวนการ - รายละเอียดขั้นตอนต่างๆ ที่ผู้เรียนต้องดำเนินการ ควรจะเขียนเป็นข้อๆ ผู้เรียนจะได้เรียนจากแหล่งข้อมูลที่เราจัดไว้ให้

การประเมินผล - แสดงเกณฑ์ตัดสินและความหมายของคะแนนให้นักเรียนทราบโดยใช้รูบริคในการประเมิน

สรุป - สรุปให้นักเรียนทราบถึงความสำตัญและคุณค่าของเนื้อหากิจกรรมนั้นๆ เน้นที่เมื่อจบกิจกรรมนั้นๆ แล้วนักเรียนจะได้เรียนรู้อะไร รวมทั้งอาจทิ้งคำถามที่จะกระตุ้นให้นักเรียนนำสิ่งที่เรียนรู้ไปต่อยอด

แหล่งอ้างอิง - ส่วนนี้ผู้พัฒนาจะแสดงให้ทราบถึงข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งอ้างอิงต่างๆ เช่น แหล่งของรูปภาพ เพลง เอกสาร

ประโยชน์ที่ได้รับเพื่อนำไปพัฒนาบทเรียน WebQuest

- ได้ทราบถึงลักษณะของ webquest

- ได้ทราบถึงองค์ประกอบของ webquest ว่าจะต้องมีส่วนของ บทนำ ภาระงาน กระบวนการ ...

- ได้เห็นตัวอย่าง webquest จากที่ตนเองได้หามา และจากการที่เพื่อนๆได้หามา

web 2.o

ลักษณะเด่นของ web 2.0 จะเห็นได้ชัดว่ามีการพัฒนาและการโต้ตอบระหว่างผู้ให้บริการ และผู้ใช้งาน แทนที่จากระบบเว็บแบบเก่า ที่เป็นลักษณะของการให้บริการอ่านอย่างเดียว โดยรวมไปถึงการรวดเร็ว และการง่ายดายของการส่งข้อมูล แทนที่แบบเก่าที่ต้องจัดการผ่านเซิร์ฟเวอร์ ซึ่งบล็อกและเว็บที่ให้บริการอัปโหลดภาพถูกนำมาใช้เป็นตัวอย่างของ Web 2.0 ที่ให้เห็นได้ทั่วไป ที่มีการให้บริการแสดงความคิดเห็น รวมถึงการใช้งานที่ง่าย

ชื่อเรื่อง : How to Photoshop

ANALYSE: กลุ่มเป้าหมาย --> นักเรียนมัธยมปลาย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน --> เพื่อให้ผู้เรียนสามารถตกแต่งภาพได้ด้วยโปรแกรม photoshop

DESIGN:

บทนำ -> นำภาพ 2 ภาพ คือภาพที่ก่อนแต่งด้วยโปรแกรม photoshop และหลังจากแต่งด้วย photoshop มาเปรียบเทียบให้เห็น และเชิญชวน ให้มาเรียนการแต่งภาพด้วยโปรแกรม photoshop

ภาระงาน -> ภาระงานที่ 1 สามารถตกแต่งรูปภาพได้ ตามภาพต้นแบบ

ภาระงานที่ 2 สามารถซ้อนภาพหลายๆภาพ ไว้ในภาพเดียวกันได้

กระบวนการ ->

- สอนถึงการใช้เครื่องมือต่างๆในโปรแกรม

- การเรียกไฟล์รูปภาพเข้ามาในโปรแกรม

- การใส่สี effect ที่เหมาะสม

- นามสกุลของภาพ

การประเมินผล -> ประเมินโดยใช้ rebric

สรุป -> สรุปเนื้อหาทั้งหมด

แหล่งอ้างอิง -> รูปภาพที่นำมาให้นักเรียนปฏิบัติในภาระงาน

สิ่งที่จะนำมาภายในอาทิตย์หน้า

- ข้อมูลเกี่ยวกับ photoshop ที่จะนำมาใช้เขียนลง storyboard

- ศึกษาวิธีการเขียน storyboard

ข้อคิดเห็นอื่นๆ

- อยากให้อาจารย์สั่งงานเลยอ่ะคะ เพราะว่าทุกวิชาจะสั่งงานพร้อมๆกัน ทำไม่ทันคะ

- อยากถามอาจารย์ว่า งานนี้เป็นกลุ่ม หรือเดี่ยวคะ

Learning Log Week 1

Learning Log Week 1 (02/11/52)


- สิ่งที่ได้เรียนรู้


What is web-based instruction?


- วิว้ฒนาการ 5 ยุค ของการศึกษาทางไกล


1)ยุคเรียนทางไปรษณีย์ 2)เรียนผ่านสื่อวิทยุและโทรทัศน์


3)วิดีโอเทป การกระจายเสียง ดาวเทียม 4)ผ่านเว็บหรืออินเทอร์เน็ต 5)เทคโนโลยีทุกประเภทของอินเทอร์เน็ต


- E-leraning คือการศึกษาทางไกลผ่านทางสื่ออิเล็กทรอนิคส์



- E-leraning ทำให้ประหยัดค่าใช้จ่าย สามารถเรียนได้ทุกที ทุกเวลา เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และขยายโอกาสทางการศึกษา



The Core element & current Trend



- องค์ประกอบของ WBI (การวัดผลการเรียน, เนื้อหาของบทเรียน, ระบบบริหารการเรียน, การติดต่อสื่อสาร)



- สิ่งที่จะต้องค้นคว้าเพิ่มเติม/ต้องเตรียมมาครั้งหน้า



ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม เกี่ยวกับ web 2.0 ว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง และจะลองใช้งาน web 2.0




- ข้อคิดเห็นอื่นๆ



ชอบให้อาจารย์สอนสดมากกว่าคะ เพราะดึงดูดความสนใจได้มากกว่าบทเรียนออนไลน์